浅谈初中道德与法治教学策略

作者：何世壁

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (12): 16.

• 道德与法制
• 课堂教学
• 策略

在初中阶段,这是学生的人生观、价值观形成的关键期,从新课改要求当中可知,作为新时代的教师,需认真开展好道德与法治教学工作,注重培养学生的良好品德,让他们掌握一定的法律知识,从而让学生的道德素养得到提升。因此,在本文当中,所探讨的是初中道德与法治教学策略,结合本人的教学实践经验,就现阶段道德与法治教学现状给出了一些提高得到与法制教学有效性的教学策略。