<正>教育减负,不能只看外在,更应向内在找方法,不是说考试不排名,作业少布置,就是给学生减负了。内在的根本即学生,有没有减负,要不要减负,得听听当事人——学生的心声。由于长期扎根一线,笔者了解到,那些喊着学习累、要减负的学生,大多学习动力不足,或有厌学情绪;而那些学出兴趣、学习动力足的学生,并不觉得需要减负,相反,他们会越学越有成就感。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
