<正>【教学内容】人教版数学六年级下册第9293页。【教学过程】一、开门见山,揭示课题师:同学们,今天这节课我们进行"图形的运动"总复习。在小学阶段,我们学过图形的哪些运动方式?(根据学生回答随机张贴)生1:轴对称、平移、旋转。师:还有补充吗?生2:还有放大与缩小。师:对,图形的放大与缩小和刚才的图形运动方式有点不一样,但是它在数学上也是一种图形的运动。(张贴:放大与缩小)(评析:总复习教学可以开门见山,直截了
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