<正>传统单一、落后的评价模式已经无法适应新时代教育的发展，我们呼唤更加先进的教育评价方式。针对小学高年级学生的学习特点，立足小学数学课程目标，我们提出多元赋能，构建促进学生自主学习的评价方式，旨在破除“唯分数、唯升学”的功利化教育倾向，以科学的、多元化的、信息化的、素养导向的评价方式，改变学生对数学学习的错误印象，激发学生的学习动力，进而形成科学的教育体系，为实现中华民族伟大复兴的大任培育更多的优秀青少年。一、构建科学评价体系，
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