自主整合探究——初中语文单元整体性阅读之教学设计

作者：郑振明

来源：考试周刊, 2022, (38): 35-39.

• 自主整合探究
• 单元整体
• 阅读教学
• 教学设计

新课改理念的传播与发展，使得初中语文单元整体性教学活动开展成为人们关注的焦点。因此，文章主要探讨了初中语文单元整体性阅读教学的策略，然后运用各种教学手段来调动学生的学习积极性，促进他们积极地参加单元整体性阅读学习，从而为促进学生的全面发展奠定基础。