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摘要
高职院校学生的职业素养培养，强调在学校教育阶段针对学生参加工作后所需要具备的专业综合能力进行培养。以就业导向为视角，探讨高职院校学生的职业素养培养，意在找到现阶段高职院校在开展学生职业素养培养时存在的问题，从而更好地把握好就业导向趋势和方向，实现对学生职业素养更加有效的培养。通过研究分析可知，高职院校在培养学生职业素养的工作中存在对职业素养的认知定位不足、职业素养培养的方法有局限性、职业素养培养缺乏实践力度等问题。应当通过导正认知定位方向、丰富素养培养方法、突出职业素养培养的指导作用等路径，充分发挥职业素养培养的优势和作用。
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单位山东劳动职业技术学院
