可视化思维在比较离子浓度大小中的应用

作者：苑凌云; 岳文虹; 杨吉

来源：中学化学教学参考, 2019, (09): 26-30.

• 可视化思维
• 盐类水解
• 离子浓度

通过构建思维模型,以可视化手段表征知识结构和联系,对水溶液中的疑难问题"离子浓度大小比较"进行全面而细致的讲解,为盐类水解等习题教学提供新思路,提高知识的传递效率。

• 单位
  华中师范大学