美在其中,乐在其中——小学生陶艺课程学习兴趣的探讨

作者：路青

来源：学周刊, 2019, (20): 166.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.153

• 学习兴趣
• 兴趣引导
• 陶艺课程

"兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极情绪和肯定态度,并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。"[1]激发学生的学习兴趣是教师的基本技能,也是学生学习的基本动力。陶艺课程是面向全体学生,促进学生全面发展的一门实践性很强的课程,新课程也强调了有条件的地区开设陶艺课程的要求。因此,利用当地的有利资源让学生从淄博的陶艺发展简史开始,逐渐了解陶艺的发展历史,学习陶艺的基本造型方法,能提高学生的学习兴趣。