阅读是小学语文教学中的重要组成部分,良好的阅读能力培养,可为学生的语文学习如虎添翼。因此在新课改背景下,对小学生语文阅读能力培养提出了更高的要求。本文结合笔者自身的阅读教学实践经验,立足于小学生学习特征和新课改要求,从尊重学生主体、激发阅读兴趣等六个方面,对小学生的阅读能力培养提出相关策略,希望能够为教师同仁阅读教学提供一定的借鉴启示。
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