数学教学的实质就是数学活动,这其中包含着教师的活动和学生的活动,我们的教学对象是学生。因此,在这场双边活动中,学生的活动是决定他们数学学习水平的关键因素,数学具有很强的逻辑性,通过合理的数学实验,能够促进学生思维的发展以及创新意识的培养。
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