<正>《小学语文新课程标准》中对学生语言文字运用能力的培养提出了明确要求,即教师要着重培养学生的语用意识,打造以"语用"为核心的语文课堂,并将此看做是提高小学语文教学实效性的主要方式。对此,本文从语用教学的概述为主要切入点,从立足文本明确语文教学目标、以生为本引导学生乐于表达、加强启发延伸学生思维深度三方面重点探讨语用视野下的小学语文阅读教学提问策略,旨在为小学语文一线教育者提供一定的借鉴,切实
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