从藏汉族学生组织胚胎学成绩差异思考教学中存在的问题

作者：李红艳

来源：卫生职业教育, 2018, 36(07): 36-37.

• 藏族学生
• 汉族学生
• 组织胚胎学
• 考试成绩
• 教学策略

分析我校2015—2017级藏汉族学生组织胚胎学卷面成绩,寻找消除藏汉族学生成绩差异的教学策略,帮助藏族学生改进学习方法,提高学习效率,同时给汉族学生创造更广阔的发展空间。

• 单位
  基础医学院; 西藏民族大学