摘要

<正>一天,一名叫小磊的高二男生在母亲的陪伴下走进学校的心理咨询室,一场针对"数学情结"的心理咨询就此展开。我从咨询过程得知,两个月前,小磊的数学老师,一位刚调来的资深教师对小磊的评价让他的心情陷入低谷——因为一次数学考试成绩不理想,这位老师对小磊说:"你的数学成绩如此差,会拉其他学科的后腿,到时什么好大学都考不上。"这句话,如同给小磊的内心插上了一把刀子。从此以后,小磊就厌烦上数学课,不愿