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摘要
情境模拟在内科护理学中的应用主要包括利用教学器材进行模拟教学,通过角色演练进行模拟教学,借助计算机辅助系统进行模拟教学。在内科护理学中应用情境模拟教学法的步骤主要分为准备阶段、评估阶段、计划阶段、实施阶段、评价阶段、反馈阶段。内科护理学中情境模拟对学生临床思维产生的影响主要包括通过强化学生的医学知识来提高学生的临床思维能力,通过发现和解决问题来提高学生的临床思维能力,通过病例分析来提高学生的临床思维能力,通过仿真模拟来提高学生的临床思维能力。
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单位民办四川天一学院
