智力落后学生口语交际能力培养探究

作者：陈美环

来源：绥化学院学报, 2023, 43(01): 70-72.

• 智力障碍
• 培智语文
• 口语交际

智力落后学生因认知功能障碍，掌握理解的词汇有限，要进行口语交际需克服较大的困难。新统编版培智语文教材1-6年级都单独开辟了口语交际的专题板块，可见重视程度。文章基于新教材背景下，针对智力落后学生口语交际能力培养展开研究，总结课堂中能力分析，量体裁衣；内容选择，实用有效；欲望激发，以爱导航；情境创设，丰富多样等做法，以期抛砖引玉。