风景“设计写生”形与色表现的研究

作者：朱军

来源：扬州教育学院学报, 2019, 37(01): 53-56.

DOI：10.15977/j.cnki.cn32-1555/g4.2019.01.012

• 设计写生
• 形与色
• 表现
• 研究

风景写生教学对设计基础有重要的实践意义,是设计专业课程体系的重要组成部分。实践表明,设计写生与绘画写生"和而不同",设计写生注重形的归纳与表现,强调正形和负形的创造,重在画面构成的处理,重视色彩的归纳表现,放弃了复杂的色彩关系处理。

• 单位
  扬州职业大学