蓝墨云班课在生理学教学中的应用

作者：宝东艳; 宝玥; 李伟红^*; 王爱梅; 张立波

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(13): 56-59.

• 蓝墨
• 生理学
• 临床医学
• 云班课
• 理论课
• 传统教学
• 教育

目的生理学是一门很重要的医学基础知识,蓝墨云班课是近年来才开始应用与教学的一种教学app,文章通过将蓝墨云班课应用于生理学教学探讨蓝墨云班课是否能提高教学效果。方法选取2016级和2017级临床班级作为研究对象,前者作为对照组,后者作为实验组,对照组应用传统教学,实验组通过应用蓝墨云班课结合传统教学的教学方法。将蓝墨云班课应用于课前、课中和课后教学。结果 2017的考试成绩(实验组)明显高于2016级的考试成绩(对照组),P <0.05。结论与传统的教学模式相比,蓝墨云班课提升了教学效果,调动了同学的积极性,是一种值得应用的教学方法。

• 单位
  锦州医科大学医疗学院; 锦州医科大学; 基础医学院