核心素养下小学数学图形教学运用小组合作的探究

作者：郑琳

来源：知识文库, 2020, (03): 71.

<正>探索学生素养,明确立德树人发展方向,是新时期广大小学数学教师的重要使命,在小学数学教学中,图形知识一直都是学生学习的重难点,但对于数学图形教学进行深入发掘,也更有利于学生数学能力与素养的提升。结合核心素养指导下的小学数学发展方向以及学生数学学习特征,以小组合作为主要形式展开教育教学活动更有利于学生数学核心素养的有效提升。转变教学理念,改善教学方法,从提升学生核心素养角度展开新一轮的教育教学探索,将更有利于小学生数学学习兴趣的提升,将更有利于学生数学学科关键能力与必备品格的有效提升。