随着90后成为接受高等教育的主体,高校面对这一特殊群体,如何进行管理,成为全体教育者面临的重大课题。本文从90后大学生的特点出发,对90后大学生的管理机制存在的问题及问题的成因进行了分析,并提出了新的思路。
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