随着我国教育改革的发展和推进，乡村教育逐渐成为影响教育公平的关键因素，乡村教师职称评定问题也是乡村教育问题中备受关注的一项。国务院于2015年6月颁发了《乡村教师支持计划（2015-2020）》（以下简称《计划》），基于《计划》研究乡村教师职称评定问题，不仅可以提高教育理论研究者的理论自觉，也可以为实践研究者提供有益的参考和借鉴，更有助于推进教育公平和乡村教育的发展。
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