专业基础课程是开设专业课程的前提，是培养创新型复合型人才的保障。当前，我国教育学硕士研究生专业基础课程设置呈现出“碎片化”现象，学科化问题突出，课程建设普遍缺乏通识教育理念和人文理念。因此，教育学硕士研究生专业基础课程设置应遵循通识教育理念和人文理念，以模块化课程集群汇集各类专业基础课程的优势，为培养基础知识扎实、专业素养较高、创新力较强的教育学人才服务。
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