展“莆风莆韵” 焕游戏之彩——莆仙文化背景下幼儿园特色游戏组织的实践与探索

作者：黄梅婷

来源：教师, 2021, (23): 75-76.

• 莆仙文化
• 幼儿园
• 特色游戏

幼儿的生活是扎根于其所处的地域之中的,这决定了幼儿园课程的教学理念和价值取向与所在地域的文化密不可分。本土化教育资源贴近社会,贴近幼儿生活,是幼儿园课程建设的必备基础,它能丰富幼儿园课程内容,最大化引导幼儿主动建构经验、自主学习体验,从而有效促进幼儿和谐、自主、快乐发展。文章以幼儿园游戏活动为探索路径,记录了幼儿园有效开发利用莆仙地区各类文化资源,从内容生成、环境创设、观察指导及家园共育四个方面有效组织本土文化背景下富有"莆风莆韵"的特色游戏的实践过程,以期为幼儿园游戏活动的组织与实施提供借鉴。