整体教学模式下开展数学深度学习的研究

作者：张亚婷

来源：小学生(中高年级版), 2023, (09): 1-3.

• 整体教学模式
• 小学数学
• 深度学习
• 思维能力

整体教学一改传统数学教学浅表化、碎片化的问题，通过整体知识体系的构建，引导学生开展深度数学学习，实现对数学知识的深入探索。本文就从整体教学模式入手，指出教师应该对小学数学知识结构进行整合梳理，开展主题明确的整体教学活动，在开放式、对比式、实践式的练习中，进行深度学习活动。

• 单位
  南通大学