慕课（MOOC）的出现强烈冲击着教育，在全球化教育中掀起前所未有的教改热浪。自新冠肺炎疫情发生以来，MOOC为代表的在线教学方式以其开放、便捷、共享的独特优势，为广大高校所普遍采纳。因此，探究MOOC应用下的教学管理，建立有效的激励和评估机制，以此来完善线上和线下的管理，有利于教学任务的顺利完成和教学质量的提高。
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