<正>著名特级教师李庾南老师及其团队近年来提出"三学"(学材再建构、学法三结合、学程重生成),这是针对课例研究的一种操作要义,值得深入研习和积极实践.笔者近期有机会执教平方根(第1课时)研讨课,积极践行李老师的"学材再建构"理念,对平方根的第1课时的教材内容进行了再建构,取得了较好的教学效果.本文记录该课的教学流程,并跟进教学思考,提供研讨.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
