我国第三方教育评价的核心问题辨析及政策建议

作者：李亚东; 俎媛媛

来源：教育发展研究, 2018, 38(21): 1-5.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2018.21.003

• 第三方
• 教育评价
• 政策制度

"用第三方评估促进政府管理方式改革创新",教育系统也不例外。"第三方教育评价"在西方发达国家已经形成了相对成熟的市场和完善的运行机制,我国教育评价实践起步较晚,教育评价法规建设严重滞后。近年来,在政府职能转变和购买服务的推动下,第三方教育评价"逐步热闹起来、火热起来、发展起来",加强第三方教育评价的政策制度建设已刻不容缓。鉴于"第三方(机构)"、"第三方(教育)评价"等方面存在着争议,本文结合国内外理论研究和实践探索,围绕第三方教育评价政策制度建设的6个核心问题进行深入辨析,并就出台《关于积极推行第三方教育评价的指导意见》提出相应的政策建议。

• 单位
  上海外国语大学; 同济大学