核心素养观下初中物理课堂教学的调整

作者：冯兴男

来源：新智慧, 2019, (36): 96-97.

• 初中物理
• 核心素养
• 教学调整

核心素养观下初中物理课堂教学的调整要从如下几方面进行:演示实验与验证实验,调整为分组合作的科学探究实验;以知识为主的教学,调整为生活情境的知识探索;教师讲授为主的教学,调整为自主学习的课堂模式;物理学知识点掌握教学,调整为终身学习能力的培养,最终确保物理学核心素养观念平稳落地,在我国基础物理学教育之中广泛开展起来。本文分析了核心素养观下初中物理学科核心素养教育要点,提出了核心素养观下初中物理课堂教学的调整方向。