妇产科教学中“自我解释—临床推理”模式应用探索

作者：易跃雄; 郭遂群; 万波; 刘艳; 刘雪平; 张易

来源：中国高等医学教育, 2014, (12): 70-71.

• 自我解释
• 临床推理
• 妇产科

"自我解释"与"临床推理"模式可有效提高教学质量。为提高妇产科医学生自主学习及临床思维能力,我们将"自我解释—临床推理"模式应用于临床教学,以进一步提高教学质量。

• 单位
  南方医科大学第三附属医院