基于地理核心素养培养的教学设计——以“昆明准静止锋”为例

作者：王冰玉; 李明月; 吴密密; 韩冬娥

来源：中学地理教学参考, 2019, (12): 41-42.

• 核心素养
• 教学设计
• 准静止锋

教学设计作为地理课堂有效教学的前提,是将地理核心素养落实到地理课堂的重要环节,文章以"昆明准静止锋"为例进行教学设计,探讨如何通过教学设计在地理课堂中培养学生的地理核心素养。

• 单位
  陕西师范大学