巧用思维可视化技术提高初中英语教学有效性

作者：张艳

来源：课程教育研究, 2019, (12): 98.

• 思维可视化技术
• 初中英语
• 英语教学
• 有效性

随着思维可视化技术的不断发展,教育行业也逐渐应用思维可视化技术,使英语教学开辟了新的篇章。初中英语教学具备较强的逻辑性与抽象性,将思维可视化技术融入到英语课程中,为英语教学模式带来了较大的改变。本文主要对思维可视化技术提高初中英语教学的有效性进行分析研究。