儿童文学从学科背景来说,是遭受"冷遇"的,但是在图书市场上又是"火爆"的,这让大家看到了儿童文学在创作、教学上留有很大的空间。从高校儿童文学的教学实践着手,论述儿童文学教学四个维度的实践,即儿童文学也要关注当下、经典作品再读、写作练笔以及学生课堂展示。