<正>在初中英语阅读中,由于学生的词汇量、阅读材料的来源等限制,阅读碎片化的问题和影响尤为严重。其表现形式主要是阅读时间碎片化,阅读内容碎片化以及学生对阅读材料的浅表加工。客观因素的制约造成的碎片化阅读在初中英语阅读中无法回避,消除其负面影响有效途径之一就是将碎片阅读系统化。串起碎片的那根线,就是能力,即
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