农村小学教学常规管理之我见

作者：李树萍

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (01): 12.

<正>一、"一校三法"抓常规(一)对老教师的常规"松"我校的老教师基本上都有近30年的教龄,教学经验相对丰富,我们就对这些老教师的常规要求,相对松些,但绝不是放任自流。如老教师的教案不管是纸质教案、电子教案或备在书上都可以。纸质教案,有环节齐备、有基本过程即可;电子教案要有批注,二次修改等;备在书上要较详细,有目标,有批注等等。在作业批改上,我们要求还是很严的,必须按作业批改的要求来完成。实践证明,我们这样做,老教师很认可。