大学物理实验教学MOOCs建设的探索与实践

作者：马靖; 吕佩伟; 施洋; 翁卫祥

来源：福建轻纺, 2020, (09): 10-13.

• 大学物理实验
• MOOCs
• 创新思维

通过"大学物理实验"课程MOOCs建设,使实验教学在时间、空间上得到无限延伸,让学生可以充分地学习并掌握实验教学内容,从而提高学生的学习效果,培养学生的创新思维。在MOOCs课程的教学中,探索并实践翻转课堂、线上线下相结合的混合式教学模式,最大限度地发挥MOOCs的优势,提高了我校大学物理实验课程的教学质量,培养了学生自主学习的意识和创新能力,实现优质教育资源共享,促进了我校实验教学模式的变革。