新课标语文教学定位与走向的思考

作者：李恩

来源：课外语文, 2019, (13): 96-97.

• 新课标
• 初中语文
• 教学定位与走向

随着新课标改革的不断推进,对初中语文教学的要求逐渐提高。目前,初中语文教学中仍然存在诸多弊端,如教师沿用僵化、守旧的教学方式;学生学习兴趣不高,语文学习能力差;教学内容老旧等。基于此,本文以初中语文课程为例,思考新课标语文教学定位与走向,以期对学生的语文学习有所帮助。