优化课堂教学的基本原则——以语文学科为例

作者：张成群

来源：河北教育(综合版), 2019, 57(03): 54-55.

<正>苏联教育家巴班斯基认为:所谓教学法的最优化,不是采用什么特殊的教学法或教学手段,而是在尊重教学规律和教学原则的基础上,教师对教育过程的一种有明确目标的安排,是教师为了达到教学目的的有意识的、有科学根据的选择,是最好的、最适合于该具体条件的课堂教学和整个教学过程的安排方案。教学实践表明,