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摘要
<正>在新课改背景下,初中英语课堂教学较从前有了很大的突破,对英语教学模式和教学理念做出了调整和改革。一定程度上,提高了英语课堂学习的有效性。但在当前教育体制下,初中英语课堂教学依然没有改变"满堂灌"的传统教学模式。在教学过程中,教师过分注重英语成绩,习惯于照本宣科,将课堂重心放在知识点的讲解上,单方面的灌输知识,对口语表达和英美文化学习并不重视,忽视培养学生听、说、读、写的综合能力,缺少与学生的交流和互动。成绩是判断学生英语能力的唯一标准,成绩评定片面使得学生的英语综合能力无法得到有效提升,也使得学生渐渐丧失
