指向计算思维的Python编程教学项目设计——以“数值计算”为例

作者：宋敏毅

来源：中国信息技术教育, 2023, (21): 49-51.

• 计算思维
• 数值计算
• 教学项目设计
• Python编程

本文基于教科版高中信息技术必修一第四单元第二节“数值计算”的拓展练习内容，结合选修教材《算法初步》中“算法应用”的算法效率和算法复杂度等知识点，进行了教学项目设计探索，并从情境创设、初步探究、项目优化、项目总结四个阶段实施教学，提升学生计算思维能力。

• 单位
  江苏省天一中学