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摘要
生物分离工程是一门理论和实践很强的课程，蕴含了丰富思政元素.将学生理想信念养成、价值观培育融入专业知识讲授是立德树人的根本任务.在分析生物分离课程思政教育存在问题的基础上，提出完善教师综合素质、构建思政资源库、改进思政教育模式等相应对策.实践表明，尝试的课程思政教学改革取得较好的教学效果，使学生在获取专业知识和技能的同时，在学术诚信、科学素养、人格塑造、健康审美和爱国情怀等方面也获得价值观认同，把思政教育渗透到专业课程教学中，达到良好的隐形教育效果，实现了以德育人.
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单位生命科学学院; 淮北师范大学
