摘要

本文以案例学习的基本理论为切入点,对哈佛大学在网络环境中使用案例学习的方法进行了分析。进而提出了案例学习的不足,并阐明其在网络教育中进一步发展的方向。

  • 单位
    广州工商职业技术学院