浅谈初中英语教学中的有效评价

作者：孙丽

来源：英语画刊(高级版), 2019, (34): 108.

<正>通过对初中英语教学评价进行研究可以看出,在现阶段教育中要发挥评价的优势,需要引入先进评价理念,确保评价的多元化与全方位,实现提升学生英语素养的目标。通过发挥评价的教育功能,在展现学生主体性的同时促进学生的健康发展。一、初中英语教学评价中存在的不足1.评价内容不准确。一些教师在进行评价时依然存在着一定的偏差,如过度注重学科知识与教材知识,忽视学生实践能力与心理素质等方面的发展。一些教师过于重视教学进度的快慢,在教学中大量灌输知识点,产生英语教学混乱与知识点复杂等问题。