新时期班级管理工作探究

作者：赵霞

来源：西部素质教育, 2019, 5(09): 254.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201909156

• 新时期
• 班级管理
• 师生关系

为了提高教师管理班级的能力,文章首先阐述了班级管理的原则,即了解学生的需求,制定有效的教室公约;建立和谐的师生关系,提供温馨的班级环境。然后阐述了班级管理的策略,包括规范策略、关系策略、激励策略、沟通策略四方面。