临床教学路径应用于实习护生职业安全防护培训的效果观察

作者：陆青; 陈炜; 黄沂; 关永冠; 桑博默; 李玉英; 陈海燕; 言彩蝶; 曾德兰; 苏宇红

来源：广西中医药大学学报, 2017, 20(01): 96-97.

• 临床教学路径
• 实习护生
• 职业安全防护

[目的]探讨临床教学路径应用于实习护生职业安全防护培训的效果。[方法]护生536人按实习期先后分为两组。两组护生均参加岗前培训,对照组进入临床直接安排专科带教,而观察组先采用临床教学路径法进行职业安全防护带教,然后再安排专科带教,比较两组实习护生职业安全防护知识的掌握情况和锐器伤发生率。[结果]观察组实习护生职业安全防护知识掌握良好,优良率明显高于对照组(P<0.01);观察组护生锐器伤发生率低于对照组(P<0.01)。[结论]将临床教学路径运用到实习护生职业安全防护知识的培训,可规范临床带教,强化护生的防护知识,提高防护意识,能有效降低锐器伤的发生率。

• 单位
  广西中医药大学第一附属医院