站在语文课程的高度教语文——《宋庆龄故居的樟树》教学实录及点评

作者：王金涛; 李冲锋

来源：七彩语文(教师论坛), 2019, (06): 44-46.

<正>师:(板书课题)这节课,我们继续来学习《宋庆龄故居的樟树》,一起读课题。师:先请你们自由朗读课文,看课文中哪些地方写到了樟树?想想作者是怎么写樟树的?(生自由读课文)师:如果让你用课文中的几个词语来写一写我们所读到的樟树的样子,你会用课文中的哪几个词语?生:蓬蓬勃勃、四季常青。师:很好,请同学上黑板把它们写下来。(指名一位学生板书)师:我们来看黑板。要注意这个"蓬"字

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  中国浦东干部学院