<正>科学实验校本课程的开发是学校和学生发展的需要,为学生科学素养的形成起到了添砖加瓦的作用。作者立足教科版小学科学教材,开发出的这20节科学实验校本课程,既服务于教材,帮助孩子构建单元的科学概念,又着眼提高孩子的探究兴趣,是一套实施性很高的校本课程内容。现阶段,据笔者调查发现,科学实验校本课程内容没有系统性,没有逻辑性,一是来自教材,是小学科学教材中实验的简单重复;二是来自课外,是没有逻辑
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