“双减”政策下小学语文作业设计有效性思考

作者：陈小芳

来源：华夏教师, 2023, (30): 31-33.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.30.031

• “双减”政策
• 聚焦提质
• 小学语文
• 作业设计

作业作为课堂的延伸与拓展，发挥作业的有效性成为“双减”政策落实的引子，如何聚焦作业设计，提升教育质量成为现阶段全体教师亟须研究的课题。对于小学生而言，作业设计必须围绕其主观兴趣，遵循自主性、趣味性、针对性、生活化原则，在作业中贯彻以生为本、提质增效理念才能确保作业设计的有效性与教育性。本文以部编版小学语文教材为参考，详细论述“双减”政策下小学语文作业设计有效性策略，以期提升作业在教学中的影响力。