合情推理能力指的是结合已有的事实,凭着直觉与经验,在归纳与类比中推断结果。就数学学科素养发展的角度分析,强化培养学生合情推理能力,深化学生对知识的理解有利于提高学生探究能力与独立学习能力。就目前小学数学教学现状分析,合情推理的实践与渗透仍然存在一定的困难,大部分学生在学习过程中很难结合自身经验与知识进行合情推理。针对这个问题,笔者就结合小学数学教学经验探讨合情推理能力在小学数学教学中的实践。
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