多项研究表明,良好的师生关系可以形成良好的教学和学习氛围,对学生和教师的成长都有着很大的帮助。本文通过问卷调查,研究了在中学阶段,教师的激励对学生的心理和学习的影响,验证了皮格马利翁效应,并对如何营造良好的师生关系提出了建议。
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