现代职业院校基于“二元制”育人模式的教学管理体系构建——以学前教育专业为例

作者：黄敏

来源：太原城市职业技术学院学报, 2020, (08): 140-142.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2020.0569

• 二元制
• 校企协同育人
• 学前教育
• 教学管理

随着福建省"二元制"育人模式改革的推进,我国各现代职业院校对"二元制"教学管理工作的实施过程愈加重视。本文以学前教育专业为例,结合现代职业院校重校企合作、工学结合、以能力培养为本位的教学要求,探索构建符合"二元制"学前教育专业"园·校"联合育人模式的教学管理体系。

• 单位
  泉州幼儿师范高等专科学校