构建动态初中数学课堂 促进学生能力发展

作者：周金安

来源：考试周刊, 2019, (23): 110.

• 动态课堂
• 初中数学
• 学生能力

新课程的改革与实施,重点指出教学的任务和目标,是要在传统教学的基础上,对教学模式进行创新,突出学生为主体的核心,培养学生自主探索和学习的能力。因此,动态课堂形式,就被逐渐地应用到了初中数学教学当中,来提高学生的综合能力与水平。在本课题的研究中,笔者结合自身教学经验,来探讨如何构建动态初中数学课堂,促进学生能力的提升与发展,希望能够为教育活动的开展奠定良好的基础。